eko winarto sma 1 jiwan

ILMU;teman dikala sendiri & kawan diwaktu sepi

Hasil Analisis Mapel PKn Tahun 2010

Tahun pelajaran baru telah berlalu, semangat teman-teman guru untuk melakukan tugas rutin merencanakan pembelajaran hingga saat ini masih terlihat. Dinamika itu terjadi sebagai wujud pelaksanaan tanggung jawab profesi yakni keinginan memperbaiki PBM setiap tahun. Masalahnya adalah bagaimana mekanisme perbaikan dilakukan?

Dalam Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 41 tahun 2007 tentang Standar proses. Proses pembelajaran meliputi perencanaan proses pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, penilaian hasil pembelajaran Perencanaan proses pembelajaran meliputi penyempurnaan silabus dan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) serta membuat rancangan penilaian

Setiap pendidik harus membuat RPP dan melaksanakan  proses pembelajaran yang interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, memotivasi peserta didik untuk berpartisifatif aktif serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas dan kemandirian sesuai bakat minat dan perkembangan fisik serta psikologis peserta didik.

Agar proses pembelajaran dapat berdaya dan berhasil guna,  maka setiap guru dalam setiap mata pelajaran perlu  melakukan kegiatan analisis standar isi, standar proses, standar penilaian. Karena  kegiatan analisa  merupakan salah satu bentuk tanggung jawab profesi pendidik.

Baca lebih lanjut

18 November, 2010 Posted by | Perangkat Pembelajaran | , , , , , , , , , , | 3 Komentar

Analisis Materi Pembelajaran

perankgr4Rekan Guru Pendidikan Kewarganegaraan yang budiman…, dalam postingan tulisan saya pada 30 Desember 2008 telah kami lampirkan empat tahapan dalam Identifikasi Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar yakni ;
1. Mengurutkan herarki konsep disiplin ilmu dan/atau tingkat kesulitan materi,
2. Mengaitkan SK/KD dalam mata pelajaran,
3. Mengaitkan SK/KD antar mata pelajaran (jika memungkinkan),
4. Kegiatan pembelajaran tatap muka (TM), tugas terstruktur (TT) dan tugas mandiri tidak terstruktur (TMTT/KMTT)

Mengidentifikasi materi pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan yang menunjang pencapaian kompetensi dasar dengan mempertimbangkan ; potensi peserta didik; karakter mata pelajaran; relevansi dengan karakteristik daerah; tingkat perkembangan fisik,intelektual,emosi,sosial,dan spiritual peserta didik; kebermanfaatan bagi peserta didik; struktur keilmuan; aktualisasi,kedalaman,dan keluasan materi pembelajaran; relevansi dengan kebutuhan peserta didik dan tuntutan lingkungan; dan alokasi waktu

Langkah berikutnya adalah menganalisis materi berdasarkan ;
1. Kompetensi dan Kontekstualisasi materi,di sini
jika bapak ibu berkenan bisa diklik dua analisis berikut
2. Kompetensi Dasar dan Kecakapan Hidup,
3. Klasifikasi Kompetensi berdasarkan; fakta, konsep, prosedur, dan prinsip.

4 Januari, 2009 Posted by | Perangkat Pembelajaran | , , , , , , , , , | 5 Komentar

Perangkat Pembelajaran

buku

Guru dalam menjalankan tugasnya memerlukan perangkat pembelajaran agar dalam melakukan peran profesinya bisa dipertanggungjawabkan. Dalam merancang perangkat pembelajaran PKn hendaknya memperhatikan kemampuan apa yang seharusnya dimiliki peserta didik setelah proses pembelajaran.

Berikut ini adalah tujuan mata pelajaran PKn yang tertuang pada juknis ; (1) Berfikir secara kritis, rasional, dan kreatif dalam menanggapi isu kewarganegaraan, (2) Berpartisipasi secara aktif dan bertanggung jawab serta bertindak secara cerdas dalam kegiatan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara, serta anti korupsi, (3)  Berkembang secara positif dan demokratis untuk membentuk diri berdasarkan karakter masyarakat Indonesia agar dapat hidup bersama dengan bangsa-bangsa lainnya, (4)  Berinteraksi dengan bangsa-bangsa lain dalam percaturan dunia baik secara langsung maupun tidak langsung dengan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi.

Berdasarkan standart proses ( permen 41/ 2007 ) salah satu tugas guru terkait beban belajar anak adalah mendesain proses pembelajaran ke dalam perangkat pembelajaran ( identifikasi SK/KD ) selanjutnya klik di sini

30 Desember, 2008 Posted by | Perangkat Pembelajaran | , , , , , , | 2 Komentar