Hasil Analisis Mapel PKn Tahun 2010

Tahun pelajaran baru telah berlalu, semangat teman-teman guru untuk melakukan tugas rutin merencanakan pembelajaran hingga saat ini masih terlihat. Dinamika itu terjadi sebagai wujud pelaksanaan tanggung jawab profesi yakni keinginan memperbaiki PBM setiap tahun. Masalahnya adalah bagaimana mekanisme perbaikan dilakukan?

Dalam Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 41 tahun 2007 tentang Standar proses. Proses pembelajaran meliputi perencanaan proses pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, penilaian hasil pembelajaran Perencanaan proses pembelajaran meliputi penyempurnaan silabus dan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) serta membuat rancangan penilaian

Setiap pendidik harus membuat RPP dan melaksanakan  proses pembelajaran yang interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, memotivasi peserta didik untuk berpartisifatif aktif serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas dan kemandirian sesuai bakat minat dan perkembangan fisik serta psikologis peserta didik.

Agar proses pembelajaran dapat berdaya dan berhasil guna,  maka setiap guru dalam setiap mata pelajaran perlu  melakukan kegiatan analisis standar isi, standar proses, standar penilaian. Karena  kegiatan analisa  merupakan salah satu bentuk tanggung jawab profesi pendidik.